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基測同分先比作文成績
其次是國數英社自 數學搶在英語前
教育部部務會報昨通過高中職多元入學方案重大修正，明年起，兩次國中基測都將考寫作測
驗；登記分發入學的同分參酌比序科目，調整為寫作測驗、國文、數學、英語、社會和自然科；寫作測驗成績也列甄選與申請入學必要或加分條件，採計與加權方式由各校自訂。
重大修正
現行同分參酌比序科目為國、英、數、社、自，因加入寫作測驗，考量數理與語文平衡而調整
英、數順序，而基測分數相同者，競爭同一登記分發入學名額時，優先比較寫作測驗成績。教育部中教司長陳益興昨說，登記分發以寫作測驗成績六級分加權兩倍，加總五科量尺分數滿分三百分，總分為三百一十二分。
此外，配合《特殊教育法》，各高中經甄選入學遴選出的數理、語文資優班，明年將改變遴選方式與名稱。各校可透過鑑定與輔導程序遴選資優生，成立語文或數學實驗班。北市建國中學校長吳武雄說：「建中一定會有資優班，否則太對不起優秀孩子。」他同意應用上述方式遴選。北一女中新生邱雅鈺說，現行資優班考試制度選不出天才。
擬研議高中延緩分流
教育部長杜正勝昨並指示，配合部分大學大一大二不分系，研議高中延緩分流，盡量不分文理組。但吳武雄認為，除非大學招生皆大一大二不分系，高中才會改變編班方式，否則恐導致學生準備更多考科。北市大直高中校長楊世瑞也說，許多高一生已知自我性向，延後分流反而加重壓力。
而今年國一新生操行成績將改採文字敘述，恐影響甄選入學成績計算，教育部昨堅持操行成績不能量化，由各校決定是否採計。
高中多元入學方案變革
1. 國中基測：明年起，兩次國中基測皆考寫作測驗，同分參酌採計科目依序為寫作測驗、國文、數學、英語、社會、自然科。
2. 登記分發入學加寫作測驗滿分為312分。
3. 甄選與申請入學的寫作測驗成績，可列各校自訂門檻或特別條件加分。
4. 國一學生日常表現改以文字敘述，各校自行參酌採計該項操行成績。
5. 明年起停辦數學、語文資優班招生，各校可用資優生鑑定標準選才，或另編數理、語文班
6. 高中編班擬「延後文理組分流」
關鍵字:文理,基測,資優生,數學,
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